4月22日，市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分市政協(xié)委員深入秀嶼區(qū)調(diào)研城區(qū)學(xué)位建設(shè)情況，并召開(kāi)座談會(huì)。 調(diào)研組一行先后實(shí)地察看了毓英中學(xué)、莆田十中，詳細(xì)了解城區(qū)學(xué)校布局及教育資源整合等情況，征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師們對(duì)城區(qū)學(xué)位建設(shè)的意見(jiàn)建議。 座談會(huì)上，市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)指出，教育事業(yè)涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)乎群眾切身利益。各級(jí)各相關(guān)部門(mén)要始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展位置，加大教育投入，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校布局，整合教育資源，有效改善辦學(xué)條件和環(huán)境，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，不斷滿足人民群眾對(duì)多樣、優(yōu)質(zhì)、公平教育的需求。他強(qiáng)調(diào)，城區(qū)學(xué)位緊缺問(wèn)題，其根源在于城鄉(xiāng)教育不均衡，城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足。要加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造力度，縮小城鄉(xiāng)教育差距，確保農(nóng)村孩子就近接受公平、高質(zhì)量教育。要著眼城區(qū)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，深入調(diào)研論證，科學(xué)調(diào)整布局，實(shí)施內(nèi)部挖潛，盤(pán)活現(xiàn)有教育資源，增加城區(qū)學(xué)位。要深入實(shí)施“名校帶動(dòng)”戰(zhàn)略，把新建、改建和薄弱學(xué)校通過(guò)兼并整合等方式交給城區(qū)名校帶動(dòng)，采取“一套班子、數(shù)個(gè)校區(qū)、統(tǒng)一管理”的運(yùn)作機(jī)制，實(shí)行人財(cái)物一體化管理，共享辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)、師資力量和校園文化，從而迅速提升被帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)最短時(shí)間內(nèi)滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。（時(shí)報(bào)記者 鄭育俊） |
